Подписывайтесь на Газету.Ru в Telegram Публикуем там только самое важное и интересное!
Новые комментарии +

Педагоги идут на ощупь

Ректор московского городского педагогического университета Игорь Реморенко рассказал о будущем столичного образования

Новый ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко выступил с «августовскими тезисами» о будущем столичного педагогического образования. Главной задачей он считает повышение конкурентоспособности своих выпускников с помощью использования новых технологий. Правда, двигаться в этом направлении пока придется «на ощупь».

Игорь Реморенко возглавил Московский городской педагогический университет (МГПУ) всего неделю назад, сразу после того, как покинул пост заместителя министра образования и науки. Именно поэтому его назначению придавалось особое значение. Для Реморенко это сильное понижение, однако, по словам министра образования и науки Дмитрия Ливанова, которые подтвердил Реморенко, он еще в 2012 году планировал покинуть государственную службу. Однако он еще год проработал под руководством нового министра, отвечая за школьное образование.

О своей программе развития МГПУ Реморенко рассказал на пресс-конференции, изложив ее в виде «августовских тезисов».

«С этого года предстоят самые серьезные изменения, которые коснуться педагогического образования», — заявил Реморенко, напомнив, что 1 сентября начнет действовать новый Федеральный закон «Об образовании».

«Хотя уже 20 лет говорят о том, что необходимо менять систему обучения будущих учителей, но так ничего за это время не было сделано», — говорит он.

Правда, он не объяснил, почему так происходит, учитывая, что сам почти десять лет занимал высокие посты в Минобрнауки.

«Бурные экономические изменения последних лет сформировали у горожан новые требования ко многим сферам, в том числе и к образованию», — говорит Реморенко. По его словам, пока неясно, какая занятость ожидает учителей в будущем, поэтому пока здесь придется работать «на ощупь», чтобы реагировать на новые потребности горожан. Поэтому университет планирует давать образование по «актуальным» специальностям, которые необходимы сейчас. Для этого вуз в первую очередь будет развивать магистерские программы.

Уже сейчас в университете представлено 70 магистерских программ при 38 программах бакалавриата. «Мы еще не анализировали результаты поступления на магистерские программы, — рассказал «Газете.Ru» Реморенко. — Мы сейчас работаем по принципу избыточности ряда новых программ.

Поэтому я сейчас не могу оценить, какие программы хорошие, а какие плохие. Время покажет, какие программы будут более востребованы, а какие менее».

Среди одной из таких «актуальных» магистерских программ Реморенко неожиданно назвал event-менеджмент. Хотя, судя по всему, это просто новое название для того, чем всю жизнь в школах занимались педагоги-организаторы.

Второй пункт «августовских тезисов» состоит в том, что вне зависимости от того, как будет развиваться образование, цифровая эпоха подразумевает новые образовательные технологии, которые нужно внедрять в процесс обучения в университете. По словам Реморенко, у общества появились новые возможности — это и самообразование, которое стало возможно благодаря интернету, семейное образование, которое все больше развивается.

Поэтому, по мнению ректора, необходимо повышать уровень будущих учителей, чтобы они были конкурентоспособны и могли соперничать с теми возможностями, которые дает интернет. МГПУ планирует заняться повышением квалификации команд педагогов и школьных управленцев. «Мы планируем предложить департаменту образования Москвы систему подготовки управленческих команд — не персон, а команд. Речь идет и о повышении квалификации управляющих работников, которые уже работают в школах, и о тех, кто пока учится в университете», — говорит Реморенко.

И в-третьих, по мнению Реморенко, необходимы новые технологические подходы, которые можно будет применить в образовании.

Сегодня МГПУ второй по численности профильный университет в стране после Санкт-Петербургского педагогического университета им. Герцена. Кроме того, он первый среди педагогических вузов по среднему баллу ЕГЭ. В этом году Реморенко планирует, что проходной балл будет от 180 по трем предметам. Это значит, что школьник, поступающий в МГПУ, должен был сдать ЕГЭ по каждому предмету всего лишь на 60 баллов.

Для сравнения — в ведущие российские вузы проходной балл начинается с 240–250 баллов. Правда, в МГПУ по некоторым специальностям, например иностранным языкам (китайский и японский), проходной балл — 240.

Поэтому сейчас лучшими учителями считаются выпускники классических университетов (как, например, МГУ), а не те, кто окончил педагогические вузы. Один из экспертов, начальник Юго-Западного окружного управления образования Михаил Случ считает, что для того, чтобы стать конкурентоспособными, выпускники МГПУ должны соперничать в качестве знаний с выпускниками не других педагогических вузов, а классических университетов.

«Почему-то в нашей стране педагогические вузы считаются «провинциальными». И действительно, в большинстве небольших городов по стране если есть какой-то вуз, то это обязательно педагогический», — говорит Случ.

Чтобы повысить конкурентоспособность своих выпускников, Реморенко планирует использовать новые технологии, как информационные, так и образовательные. Студенты должны проходить практику не только в школах, но и в культурных организациях, участвовать в международном обмене.

Одна из главных задач, которая в ближайшее время встанет перед новыми учителями, и которая, естественно, затронет будущих учителей: они должны будут уметь оформлять и реализовывать индивидуальные образовательные программы, по которым начнут учиться школьники после введения новых федеральных образовательных стандартов.

«Сегодня перед будущими учителями стоит задача массового качественного образования, а не стремиться работать только в топовых школах. Учителя должны понимать, в чем состоит родительский запрос, поскольку сегодня и родители, и ученики имеют свое оправданное видение, как ребенка должны обучать в школе», — говорит Случ.

По новым стандартам учителя должны стать «проводниками» в образовании, уметь дать правильное направление. Об этом «Газете.Ru» рассказывала директор лицея при Высшей школе экономики, который начнет работать с этого года.

Также планируется, что в скором времени у школьников не будет классных руководителей, поскольку учителя-предметники должны быть сфокусированы на преподавании своих предметов, а не на классном руководстве. Классных руководителей могут заменить тьюторы, которые займутся сопровождением учеников в школе.

Новости и материалы
В отдаленных районах Антарктиды нашли микропластик
Марочко сообщил о ходе боевых действий в районе Волчанска
Посол в Париже заявил об игнорировании просьб запретить вербовать наемников в ВСУ
Синоптик предупредил о сложной ситуации с лесными пожарами в РФ
Психолог объяснил, почему россиянам стало труднее решиться на рождение ребенка
Трамп подтвердил, что США готовы защищать Японию ядерным оружием
Трампа предостерегли от повторения стратегической ошибки Лондона
Несколько взрывов прогремело над Ростовом-на-Дону
В посольстве РФ сомневаются в возможности возобновить поставки газа в Австрию
В Госдуме предложили ввести в школах индивидуальное расписание
Названы самые востребованные профессии в 2024 году
Трамп отозвал право Байдена на использование секретных документов
WP узнала, что Пентагон ограничил доступ к связанным с инклюзивностью книгам
В Молдавии сообщили, в каком случае ЕС поможет Приднестровью преодолеть энергокризис
Житель Подмосковья рассказал о диверсиях ГУР и сдал подельников
Украинский телеканал сообщил о взрывах в Киеве
Раритетная скрипка Страдивари ушла с молотка за $11,25 млн
Россияне все чаще ремонтируют и обслуживают свои машины самостоятельно
Все новости