Несмотря на свою популярность, метод «кнута и пряника» может нанести значительный ущерб психике ребенка, считает психолог Таша Валеева. Она рассказала «Газете.Ru», почему такой подход небезопасен для воспитания.
Современная психология видит мотивацию как внутренний процесс, а не как систему наград и наказаний. Метод «кнута и пряника» считается устаревшим, потому что он работает лишь на внешнее соответствие; не создает внутренней мотивации; не развивает личность; усиливает страх и зависимость.
Когда родитель придерживается подобной тактики, то вкладывает в сознание ребенка искаженное восприятие жизни.
«С помощью «кнута и пряника» можно получить кратковременный эффект — либо добиться какого-то действия, либо что-то запретить. Но этот подход не позволяет развить подлинную любознательность, понять свои истинные интересы, стать автором жизни», — объяснила она.
Более того, метод наград и наказаний формирует у ребенка эмоциональную глухоту, лишает контакта с собственными чувствами. «Мы как родители искусственно вызываем у тебя страх или радость вот этим кнутом или пряником, но нам не очень важно, что происходит у тебя внутри на самом деле», — сказала Валеева.
Наказание — это всегда свидетельство родительской беспомощности. Фиаско взрослого, чья истинная роль — заботиться, направлять, оберегать, а не подавлять.
В основе наказания всегда лежит манипуляция. Это сознательное или неосознанное стремление родителя причинить ребенку болезненный дискомфорт, чтобы вызванные им негативные эмоции (стыд, страх, обида, злость) стали достаточным стимулом для выполнения внешних требований.
Но когда ребенок сталкивается с болезненными переживаниями, его психика защищается и любым способом пытается вернуть ощущение безопасности. Сознание как будто «схлопывается» и не способно воспринимать родительские послания.
«С этой точки зрения любые наказания оказываются бесполезными, потому что они не учат детей быть лучше, а лишь приучают их избегать наказаний», — отмечает Валеева.
Более того, психика ребенка переживает глубокое противоречие. С одной стороны, он очень любит своих родителей, и они говорят, что тоже его любят, с другой — эти же взрослые способны через наказание причинять ему боль.
Психолог рассказала про отдаленные последствия наказаний.
Во-первых, наказания приводят к проблемам с формированием сильного «я» в ребенке. Его чувства и потребности заглушаются, часто остаются не замеченными и не встреченными значимыми взрослыми.
В будущем неустойчивое «я» проявляется в неуверенности, зависимости от мнения и оценки других. Человек не способен проживать свою жизнь самостоятельно, сверяться с собой, ориентироваться на свои принципы, ценности и желания.
«Во-вторых, наказывая, мы учим ребенка очень небезопасной вещи. Если он хочет чего-то добиться от другого человека, то может использовать в отношении него методы, причиняющие боль. И это будет восприниматься как норма», — объясняет Валеева.
Дети учатся у тех, кого они по-настоящему любят. Для этого необходима здоровая привязанность и хороший контакт.
«Если мы вкладываемся в правильные отношения с ребенком, где нет эмоционального и тем более физического насилия, нет упреков, осуждения, стыжения, угроз, то мы создаем естественные движущие силы привязанности, которые позволяют ребенку следовать за своим значимым взрослым, слушаться и копировать его», — говорит эксперт.
Второй момент — стоит научиться устанавливать в семье определенные правила и границы. При этом важно уметь строго относиться к выполнению договоренностей, но достаточно мягко к человеку. Например, мы говорим: «Нет, эту конфету уже брать нельзя, ты свою съел. Я тебе ни в коем случае ее не дам. Можешь злиться и обижаться. Твои чувства понятны и уместны, я тебя буду утешать, жалеть, вытирать слезы, но сладкого на сегодня достаточно». То есть у родителя должна быть решимость и взрослая ответственность удерживать установленные границы. Но делать это без жесткости и жестокости в адрес самого ребенка.
В-третьих, как бы банально это ни звучало, необходимо разговаривать с детьми. Почему то или иное событие произошло? Чем руководствовался ребенок? Какие чувства он испытывает? Какие чувства возникают у родителя? Почему вам это подходит или не подходит? А как это для самого ребенка? Конечно, здесь многое зависит от возраста, но искренний разговор, прояснение ситуации, настоящий контакт с детьми дают гораздо более здоровые плоды воспитания, нежели наказания, резюмировала эксперт.
Ранее педагог объяснила, почему ребенок грубит родителям и где проходит граница нормы.
