Очень многие современные «развивающие центры» для детей на самом деле не развивают почти ничего, рассказала в беседе с «Газетой.Ru» Марина Май, основатель образовательных центров «Арт Академия-Академия отличий», эксперт в области интеллектуального развития и раннего образования детей.
По ее словам, еще лет десять назад развивающий центр для ребенка был чем-то почти особенным: родители долго выбирали место, советовались друг с другом, искали сильных педагогов. Сейчас «развивашки» открываются буквально на каждом углу. Яркие комнаты, модный интерьер, игрушки, сухие бассейны, красивые аккаунты в соцсетях — выглядит все очень привлекательно. И родителям, конечно, хочется дать ребенку лучшее.
«Детям там обычно нравится. Они играют, бегают, лепят, танцуют, ловят мыльные пузыри, ходят по массажным дорожкам и выходят с занятий довольные. Родители тоже счастливы: ребенок занят, социализируется, получает эмоции. Кажется, что процесс идет. Только вот между «ребенку весело» и «ребенок развивается» — огромная разница. Именно это родители часто упускают», — объяснила она.
Как отметила Май, выбирая центр, мамы и папы обычно обращают внимание на две вещи: интерьер и педагога. И это действительно важно. Никому не хочется приводить ребенка в унылое помещение с уставшими преподавателями. Хороший педагог вообще играет огромную роль. Но здесь тоже есть нюанс: добрый, улыбчивый и приятный человек — еще не обязательно педагог.
«Сейчас занятия с детьми нередко ведут люди без профильного образования. Максимум — короткие курсы или опыт работы аниматором. Они умеют удерживать внимание детей, умеют быть веселыми и активными, но этого недостаточно для качественного развития ребенка. Потому что педагог дошкольного образования — это не человек, который просто занимает детей на час. Он должен понимать возрастную психологию, особенности развития мозга, этапы формирования речи, внимания, памяти, мышления. Должен знать методики, уметь выстраивать занятия от простого к сложному и понимать, зачем вообще дается каждое задание», — объяснила специалист.
А вот с этим у многих центров большие проблемы.
«Очень часто «развивашки» выглядят примерно так: сегодня дети сортируют фасоль и макароны, на следующем занятии прыгают по кружочкам на полу, потом лепят ежика, танцуют под музыку и играют в мяч. Все это подается как комплексное развитие ребенка. Хотя если честно, большую часть подобных занятий любая мама спокойно может организовать дома без абонемента за несколько тысяч рублей», — считает Май.
Невозможно серьезно развивать интеллектуальные способности ребенка хаотичным набором развлечений, констатировала педагог.
Ранее родителям объяснили, почему важно позволять детям сталкиваться с неудачами.
