Проблемы, когда подросток быстро сдается при трудностях, а любые требования от родителей или в школе вызывают протест или уход в пассивность, чаще всего берут свои корни детстве, особенно в детстве без обязанностей и требований. Об этом «Газете.Ru» рассказала Марина Май, основатель образовательных центров «Арт Академия-Академия отличий», эксперт в области интеллектуального развития и раннего образования детей.
«На первый взгляд, детство без обязанностей выглядит счастливым. Ребенка ничем не нагружают (ведь он еще маленький), не заставляют (чтобы не было «через силу», а то он потом ничего не захочет), не требуют (избегая авторитарности). Детство день за днем, неделя за неделей, проходит легко и без сопротивления. Между тем у такого процесса есть и «подводное течение»: ребенок не получает важнейшего опыта-наметить цель, довести дело до конца, делать то, что «надо», а не только то, что «хочу», брать на себя ответственность за результат», — объяснила она.
Формируется и зависимость от внешнего контроля: ребёнок ждёт, что его направят, напомнят, «подтолкнут». То есть подготовят ему путь, а не его к пути. Самостоятельные решения даются тяжело, а ответственность воспринимается как давление. Это начинает отражаться не только на учёбе, но и на отношениях с окружающими.
«Кроме того, со временем это начинает влиять и на самооценку. Когда ребенок не сталкивается с задачами, которые нужно преодолеть, у него не сформируется чувство «я могу». Любая сложность начинает восприниматься как угроза, а не как задача, с которой можно справиться. Отсюда — неуверенность, избегание новых ситуаций, страх ошибок», — сказала Май.
Все вышеперечисленное к подростковому возрасту неизбежно приведет к проблемам. Такие дети часто избегают усилий и не умеют себя организовывать. Причина тому — слабо сформированная внутренняя дисциплина. Как следствие — пассивность или агрессия. Ведь ребенок не знает другого пути борьбы с трудностями, кроме как отказа от них. Соответственно, портятся отношения не только с родителями и педагогами, но и со сверстниками, у которых эти навыки были сформированы с детства. Стоит ли говорить о том, что такое положение дел будет влиять и на дальнейшую жизнь ребенка.
«Обязанности в детстве — это не про нагрузку. Это-формирование опоры. Именно так ребенок учится быть самостоятельным, готовым к реальной, настоящей жизни, где «хочу» далеко не всегда совпадает с «надо». Чем раньше появится данный опыт тем легче будет ребенку в самостоятельной жизни», — резюмировала она.
Ранее родителей предупредили, чем опасно воспитывать эмоционально удобных детей.
