Почти половина (40%) молодых специалистов в России готовы работать в одной компании от 3 до 5 лет. Об этом свидетельствуют данные исследования проекта «Профразвитие» президентской платформы «Россия – страна возможностей» и компании Ancor.
Опрос прошел в июне-июле 2026 года. В нем приняли участие 2670 компаний-работодателей и 12 552 молодых специалиста в возрасте от 16 до 30 лет.
Совмещать стажировку с учебой согласились 32% опрошенных, дополнительно заниматься ради будущей работы — 48%.
На момент опроса 71% участников продолжали обучение, среднее специальное образование получали 61% респондентов, а 54% не имели опыта работы. Самой крупной возрастной группой стали молодые люди 18-21 года — на них пришлось 49% выборки. Эти данные показали установки поколения, которое только вышло на рынок труда.
Опрос показал, что многие участники выбрали обучение в системе среднего профессионального образования как осознанный способ быстрее начать профессиональную деятельность. Среди причин выбора СПО студенты назвали: желание быстрее начать карьеру — 19%, стремление раньше зарабатывать — 17%, получение востребованной профессии — 13%, получение прикладной специальности без лишних предметов — 9%.
Исследование также зафиксировало изменение карьерных ожиданий. В 2025 году большинство потенциальных соискателей считали оптимальным сроком работы в одной компании период от двух до трех лет. В 2026 году наиболее популярным вариантом стал срок от трех до пяти лет.
Гендиректор платформы «Россия – страна возможностей», ректор мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин отметил изменение в карьерных ожиданиях молодежи. По его словам, в 2026 году молодые люди все чаще рассматривают карьеру как длинную и понятную траекторию.
«Мы видим, что молодежь становится гораздо более осознанной в профессиональном выборе: она хочет как можно раньше попробовать себя в деле, приобрести реальные навыки и понимать перспективы развития», — сказал он.
Финансовый вопрос остается важным фактором, но не единственным при выборе работы. Молодежь также ценит возможность практического обучения на рабочем месте. При этом поиск работы происходит преимущественно в цифровой среде.