В результате совместно проведенного исследования группа психологов и нейролингвистов обнаружила, что нейронные сигналы, поступающие в мозг в процессе чтения, универсальны для разных языков. Полученные результаты, опубликованные в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences, демонстрируют схожие принципы обработки письменной и устной речи.
После проведения функциональной магнитно-резонансной томографии (ФМРТ) ученые получили 84 изображения мозга носителей английского, иврита, испанского и китайского языков. Указанные языки были выбраны неслучайно — их системы письма отличаются друг от друга и представлены буквенным алфавитом или иероглифами, а по типу произношения эти языки делятся на тоновые и нетоновые.
Участникам эксперимента было предложено задание на понимание написанных и произнесенных слов. Учеными была засвидетельствована особая активность участков левого полушария мозга, включая области Брока и Вернике, при восприятии как письменного, так и устного текстов. Полученные результаты говорят о едином нейронном сигнале, возникающем при чтении и не зависящем от языковых особенностей, таких как тон или начертание букв. Исследователи утверждают, что процесс чтения объединяет устную и письменную речь в любом языке.
