Цивилизация
Ученые выяснили, что маленькие дети в возрасте одного-двух лет быстрее запоминают слова, которые обозначают предметы из уже известной категории: чем больше слов, обозначающих фрукты, знает ребенок, тем проще ему будет запомнить названия других фруктов. Подробнее ознакомиться с результатами работы можно в журнале Developmental Science.
В эксперименте принимали участие 32 ребенка в возрасте двух лет. В ходе исследования дети должны были выучить шесть новых слов, каждое из которых обозначало предмет определенной категории: напитки, фрукты, части тела, животные, одежда или транспорт. Перед этим исследователи определяли, сколько слов из каждой категории ребенку уже известно.
«Дети начинают произносить свои первые слова в возрасте примерно одного года, — комментирует ведущий автор исследования Ариэль Боровски. — Но эти слова — не случайная выборка из словарного запаса взрослого человека. Дети не произносят слова типа «биржевой маклер» или «бифокальный». Это кажется абсолютно логичным и очевидным, но наше исследование впервые продемонстрировало: дети учат новые слова группами, и поэтому некоторые понятия им запоминать проще, а некоторые — сложнее».
Исследователям действительно удалось доказать: чем больше слов из определенной категории знает ребенок, тем быстрее он запоминает другие понятия из той же сферы. Выводы исследователей могут взять на заметку все молодые родители: если они хотят, чтобы словарный запас их ребенка увеличивался быстрее, лучше осваивать новую лексику «группами».
