Студенты лучше запоминают информацию при самостоятельном изучении материалов, выяснили американские ученые, статья которых опубликована в научном журнале Psychological Science.
К такому выводу они пришли, наблюдая за 179 студентами одного из американских вузов в течение нескольких семестров.
В частности, исследователи выяснили, что посещение лекций и семинаров практически не способствует запоминанию информации студентами и учениками средних школ.
В то же время самостоятельное изучение информации способствует запоминанию различных материалов.
Вследствие этого ученые предлагают попытаться пересмотреть имеющиеся образовательные модели.
