|
Я последнее время слежу за продвижением "нацпроектов", выдвинутых Путиным, и не могу понять: почему все говорят только о деньгах как базе для их реализации? Особенно для демографического проекта.
Постоянно вздрагиваю после сообщений СМИ, что "Иванов" - "Сидоров" - "Мышкин" взялись за реализацию демографической программы Президента. Сначала хочется представить "Иванова", решившего "сам стать матерью". Но больше всего я не понимаю, как совместятся проекты "сделать всех более образованными" и "сделать всех рожающими".
Мы публикуем отклик на "личный опыт" нашего читателя "Чокнутый профессор уделывает правительство РФ". – ред.
Я преподаю в вузе - за последние годы число рожающих студенток сократилось в разы. Когда учились мы в конце 80-х, то и дело бегали и стояли в очередях в полупустом "Детском мире" - Машка из 3 группы мальчика родила, Светка из 7 - девочку...
Все они, кто через год, а кто и сразу, если детей брали бабушки, возвращались в институт, сдавали сессии, оставались в аспирантуре или шли работать, рожали дальше... Среди моих однокурсниц, удачно и вовремя вышедших замуж, - три с 5 детьми, 8 - с четырьмя, а уж семей с тремя детками и не сосчитать!
Что же происходит сейчас? Образование превращается в бумажку, необходимую при предъявлении на ЛЮБУЮ работу, связанную с офисом, бумагой, РС и т.д.
Почитайте газеты - "требуется секретарь на рецепшн с ВЫСШИМ ГУМАНИТАРНЫМ образованием, желательно опытом работы до полугода, не старше 23 лет". Посчитайте - это наша вчерашняя выпускница вуза!
Еще год-два она сидит на этом месте, пытаясь выбраться с рецепшн на пост "менеджера" по чему-нибудь, закрепиться на фирме, создать тыл для возвращения на работу. Самые смелые в 25-27 рискнут родить - и бегом обратно, ведь до 35 лет можно подрасти на работе еще, после можно и не подняться до нужных высот. Параллельно все журналы твердят о карьерном росте, необходимости ездить отдыхать, копить деньги, покупать машины....
В системе ценностей дополнительное образование для себя (кстати, в нашей стране ТОЛЬКО платное, как будто человек, получив одно, не может принести пользу, получив еше и второе, к примеру, на вечернем или заочном отделении, которые планомерно уничтожаются).
Я не вижу никакого выхода, кроме как попытаться перестать связывать диплом и образование, диплом и работу (конечно, в определенных сферах - офисы, секретари, менеджеры, которые не знают даже, что значит это слово; врачей, учителей, настоящих инженеров и т.д. я в виду не имею).
Образование - это желание человека учиться чему-то, повышать свой культурный уровень.
Мне приятнее будет обучать молодых женщин, решивших узнать о психологии для воспитания своих детей, чем 17-20-летних красоток, которые потом "с дипломом гуманитарного вуза" станут сидеть на телефоне в какой-нибудь модной клинике и отвечать на вопросы о цене пластических операций.
Если мы перестанем говорить девочкам чуть ли не с 10 лет, что главное в жизни - "пятерки", диплом, работа, если связь бумажки об окончании престижного вуза и сидении секретарем в фирме прервется, а диплом станет ценен как факт полученных знаний, которые не зависят от возраста и внешности, то очень многие девушки пересмотрят свои желания.
Перестав выполнять требования общества, они пойдут работать после школы, познакомяться с мужчинами, родят детей.
Общество же должно дать им шанс получить образование тогда, когда они сами почувствуют в нем потребность и будут знать, как смогут применить его в жизни. Кстать, ЕГЭ тут вообще окажется ни при чем...
24 АВГУСТА 2006 12:40
|
