harry_smith  |  11:52, среда, 11.01.2012

Ну призывную армию точно нафиг. Тогда действительно масса вопросов, связанных с самоопределением молодых людей, решится автоматически, в т. ч. не будет идиотской "учёбы ради непопадания в армию".

isidor123  |  10:31, среда, 11.01.2012

О как вы правы, автор! Из-за нашей славной армии мне пришлось отсидеть 5,5 лет в техническом ВУЗе, получить там оф. запаса и еще три года откорячиться в аспирантурке. Правда радует то, что содрать с меня денег на образование государство не смогло - я везде учился бесплатно!!!

anchen84  |  21:48, вторник, 10.01.2012

Проблема еще и в том, что методы образования в российской школе совершенно не способствуют выявлению профессиональных предпочтений. Ведь как проходит обучение? Урок, преподаватель дает материал. Диктанты, контрольные на проверку этого материала. В итоге ученик знает только, интересно или нет ему (ей) слушать лекцию по данному предмету, легко ли усвоить материал. Больших комплексных проектов нет, домашнюю работу задали - сдали через день-три. Все это имеет весьма косвенное отношение к работе по специальности - ведь усвоение материала как таковое и выдача его обратно в том же виде мало кого волнует в реальном мире. На самом деле нужно уметь работать в команде, планировать объемы и сроки работы, контролировать прогресс. Историки должны уметь работать с архивными документами и владеть методами сбора и обработки информации - в школе же история ограничивается усвоением уже готового материала. Иностранные языки (то, как их изучают в школе) тоже мало связаны с тем, что придется делать на работе - переводить, преподавать. Поэтому тот, кому нравятся уроки английского / французского / японского, может сильно ошибиться, решив строить на знании языков карьеру.

alyus2101  |  19:56, вторник, 10.01.2012

Искать себя в этой жизни каждый должен за свой счёт.

Чтоб иметь работающую систему образования в такой большой, сложной и озабоченной стране, как Россия, надо приближаться к американскому образцу.

Надо чтобы было бесплатное 12 летнее школьное образование. Ясли и садики - до 5 лет. Их убрать из системы образования и сделать частными и платными.

В школах и университетах ввести 5-ти дневку.
Школы должны быть бесплатными государственными, но приписанными к определённому району (как "School Districts" в Америке), или платными частными.


Всё послешкольное образование сделать платным. Должны быть коммунальные колледжи и унивеситеты.


Университеты могут состоять из одной ступени (бакалавриат) или двух ступеней: первая ступень - бакалавры и вторая ступень - магистры и докторанты. Все степени присваиваются университетами. Степени "докторов наук" отменить. ВАК ликвидировать. Аспирантуру отменить совсем. Вместо названия "кандидат наук" использовать термин "доктор наук".

Пока не будет создана вторая ступень (магистры+докторанты) - соединить обучение и науку не удасться. В Америке такое соединение как раз и основано на существовании второй ступени и платности образования. Пока мы этого не поймём - все разговоры об исследовательских университетах будут разговорами в пользу бедных.

1. Школы должны быть:

а) государственные в "школьных районах". Финансирование: хх%-федеральный бюджет+хх%региональный бюджет+хх%школьный налог в данном районе (школьный налог платят ВСЕ жители школьного района в % от стоимости их жилой недвижимости) + спонсорские пожертвования . Обучение ученика не в своём "школьном районе" возможно в исключительных случаях и только после того, как решены вопросы со школьным налогом (например, если родители платят школьный налог дважды: и в своём районе и в том где ребёнок учится).
б) частные платные школы.

в) региональные и может быть федеральные специализированные школы для одарённых детей.

г) спец школы для проблемных детей (никуда не денешься).



2. Кто будет платить за университетское образование? - Студент должен платить сам. Деньги он может взять из следующих источников:

а) Федеральный, региональный или местный образовательный грант для этого конкретного студента.

б) грант от бизнес- компании, от общественной/религиозной организации или от индивидуального спонсора.

в) грант от университета или школы, которую студент закончил.
г) образовательная беспроцентная ссуда.
д) платят родители.

е) из своего заработка.

fedosovstas  |  19:42, вторник, 10.01.2012

Выбор, который я сделал, совершенно не мой

Я уже писал тут как то раз, что главная задача средней школы профориентация, вот то что я имел ввиду.

*аримя вообще должна быть профессиональной, нужен армии человек который будет воротину открывать или плац мести, пусть нанимают по конкурсу, какой такой долг? Кому? Тому генералу, что в "Праге" жрет?

new_champ  |  17:00, вторник, 10.01.2012

В армию надо призывать совершеннолетних в минимальном возрасте, то есть 18-летних. Чем юнее, тем легче человеку перенести годичную, а то и 2-летнюю изоляцию от привычного круга людей, отчуждение от привычек, учебы и работы. Благо что в 18 лет этот круг и эти привычки минимальны и редко выходят за пределы круга "я, мама и папа" (третий элемент не обязателен). Я бы уменьшил совершеннолетие до 17-летия, приучив к окончанию средней школы. Благо сейчас люди становятся сознательными раньше, а тяжесть и изощренность преступлений молодеет.

Всего комментариев: 86