|
Почти никто из моих московских друзей не учит своих детей в районной школе. Более того, даже 20 лет назад родители стремились отдать ребенка в спец-школу. Языковую или математическую.
Мы публикуем отклик на "личный опыт" нашего читателя "В чем советское образование уступало американскому". – ред.
Почитайте здешние отклики – много народу окончило районную школу "за углом"? А сейчас, кроме вступительных екзаменов, за хорошую школу еще и платить нужно. Основная причина – контингент деток. Точно то же самое и во всех других странах. Хорошие и плохие районы есть всюду.
Покупая/снимая жилье, человек платит и за уровень школы в своем районе.
Потому как если школа плохая, придется ребенка в платную отдавать, а это может быть сильно дороже, чем разница в цене жилья.
Особый случай – необычные дети. В Канаде проводится тест в 3-м классе. По его результатам ребенку могут порекомендовать программу "для одаренных". Если такая программа есть в школе далеко от дома его будут туда возить.
При этом ребенок совсем необязательно хороший ученик.
Более того, часто совсем наоборот, потому как ему на уроке скучно, он "витает в облаках" и выводит из себя учителя. Но тесты ловят именно неординарность. И тут неважно из какой семьи, богатый или бедный.
Кстати об учителях.
Насколько я понимаю учитель в московской частной школе получает больше чем в районной. В Канаде все наоборот.
Учитель в государственной школе получает больше и должен иметь сертификаты, которые не обязательны для преподавания в частной, платной школе.
НО! В частной школе ребенка учат примерно как в российской. Там дисциплина и жесткая подача материала. Там никто не будет возиться с неуспевающим учеником. Посоветуют родителям нанять репетитора и все. В государственной с ребенком возятся.
Дополнительные занятия, если надо дополнительные тесты, помошь психолога – все бесплатно.
Еще одна разница – отношение к родителям. Оно значительно более уважительное. В российской школе учитель/завуч/директор были начальством и ребенку и родителям. В канадской школе они начальство ребенку, но родители имеют приоритет. Родители решают, учитель только советует.
Ну и особая статья – обучение детей с ограниченными возможностями. Тут российская система и рядом не стояла, к сожалению.
27 ИЮНЯ 2007 18:04
|
