|
Добрый день! Может быть, я лезу в калашный ряд, но хочется сказать про нашу систему образования. А точнее, о её реформировании. Мне кажется, не совсем правильно у нас организована эта система. Но это моё мнение. Чтобы было понятно, почему я могу судить нашу образовательную систему, чуть-чуть о моём образовании.
Мы публикуем отклик на "личный опыт" нашей читательницы "Почему я должна жалеть безмозглых учителей" . – ред.
Я закончила обычную городскую школу без троек (всего три "4"). Учиться было в меру интересно, поступить хотела в юр.институт, но к моменту окончания школы вечернее закрыли (дневного отделения и не было), а на заочное идти не хотелось. Поступила в колледж связи, закончила с красным дипломом и поступила на работу в весьма уважаемую фирму в нашем городе, оказывающую услуги сотовой связи, на инженерную должность.
В этот же год поступила в институт по специальности на заочное. Закончила и тружусь вполне успешно. Т.е. я попробовала и среднетехническое и высшее образование. Так вот.
Моё мнение - институты необходимо оставить только для одарённых детей (медалисты, победители олимпиад и т.п.) и для получения второго образования.
Причем, это образование должно быть бесплатное.
Первым образованием д.б. среднеспециальное или среднетехническое: училище, техникум, колледж. Причём, для парней все учебные заведения первого образования должны давать отсрочку от армии. И тогда в институты будут идти осознано, уже зная, кем молодой человек хочет быть в жизни, какую специальность иметь.
И в армию будут идти не вчерашние школьники, а ребята со специальностью и со знанием жизни.
Может быть, несколько утрировано и кто-то скажет, что это потеря нескольких лет жизни, но я столкнулась с тем, что выпускники институтов, особенно технических специальностей, как правило, не умеют работать руками, не имеют практики и получается, только зря тратят время и деньги, свои (в смысле, родительские) и государственные. Вот такое предложение.
И тогда появятся у нас и специалисты рабочих профессий, и младший медицинский персонал, и педагоги для дошкольных учреждений и кассиры-операционисты, которые получили специальность за 2-4 года, а не 5-6 лет.
И, может быть, на рынках будет меньше людей с высшим образованием, торгующих ширпотребом, потому что после института гораздо сложнее устроиться по специальности, не имея никакого опыта, чем после техникума.
С моей колледжной группы из 20 человек так или иначе в "связи" остались работать 18 человек. Работают на разных должностях, в разных конторах, и все 18 получили высшее образование, а кто-то уже и второе. И это средний показатель по колледжу.
Так что, может быть, в моём предложении есть своё рациональное зерно.
14 ИЮЛЯ 2006 12:58
|
